我的暑期物理二班上有一位台美混血的學生，以前就曾來找過我說要我幫他一個科學 project，說想用 RF wave 去加熱某一化學晶體，問我有沒有儀器設備幫他弄出這 RF wave。我說想法是可行的，所以要他做比較詳細的考察，別人是怎麼做的，列出他的研究計畫，最重要的是他 RF 波要什麼樣的頻率，需要多強。一丟回給他一個功課之後，就再也沒下文了。（他還期望我什麼都給他『傳便便』，想得太美啦！現在的學生有這樣的趨勢！）聊天之中，知道他的媽媽是台灣人，他會說一點國語，他很喜歡彈鋼琴，曾想過做個鋼琴家。。。。因為講過話，我們在校園碰到都會打招呼，聊一下天，甚至我有時還會特地去學生活動中心聽他彈鋼琴。
星期一第一天上課，照慣例都要先來個點名，名單上面有 6 個學生，可只來了5位。『Okay, Jeremy is not here.』 我做了個記號，接下來就發下課程計畫，解釋上課規則，成績會怎麼打呀，考試會怎麼考呀等等。
正講到一半，這位台美混血學生跑進來了！我有一點驚訝他會跑來修我的課，『喔！Good! Jeremy made it!』，就對他說，『Jeremy, Here is the class syllabus. I was just explaining the grading policy. Let me briefly repeat for you.....』。。。。
接著就開始上課啦。我上課叫了他回答問題好幾次，『Jeremy, what's your answer?』 我是 Jeremy 東 Jeremy 西的叫他。
下課後，可愛的他跑來偷偷在我耳邊說，『Actually my name is Alex！』
我們（還有別的學生）都爆笑出來！
『我還以為你就是那個沒有來的學生勒！抱歉抱歉，一直叫錯了！不過你怎沒糾正我？』（還真是給我面子！）
星期二一進教室，ㄟ，有新臉孔！
我笑著對他問說：『Are you Jeremy?』
『Yes, I am.』
『喔！你昨天怎麼了？怎沒來？』
『。。。。』。。。學生一貫會講的理由。。。。
『很好你終於來了，可憐的 Eric 昨天當了一天的 Jeremy。』
『Sorry to let you be me。。。。』 Jeremy 對那位台美混血兒說。大家一陣嬉笑，就開始上很熱的物理課啦！
照例，我上課輪流點學生回答問題好幾次，『Eric, what's your answer?』 今天，不知為何我老叫那位台美混血兒 Eric。他則很有禮貌的繼續回答我問題。
下課後，可愛的他又跑來偷偷在我耳邊說，『Actually my name is Alex！』
『喔，我一直叫你 Eric 嗎？我猜我要每天都幫你取一個新的名字。。。。。』
真的，我真的不是故意的！
星期三，上課上著，台美混血兒舉手發問，『Yes? Alan, do you have any questions?』 這一次，台美混血兒馬上就笑笑的 correct 我說，『Alex！.... 』
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